Sicherung wesentlicher Begriffe und mathematischer Zusammenhänge im Kontext der Modellierungsaufgabe.

Diese GGB-Datei finden Sie auch online: https://www.geogebra.org/m/ceymd8ac

Sie bietet die Möglichkeit den Koordinatenursprung zu verschieben und die Abstände der Schienenstücke zu variieren. 

Dieses AB soll während der Arbeitsphase (oder am Ende) eingesetzt werden, um verschiedene Ansätze zu vergleichen und Vor- und Nachteile abzuwägen.

In der Datei finden Sie eine Anleitung für ChatGPT (Open AI, kostenpflichtige Version) zur Erstellung eines KI-Assistenten, der die Schüler*innen beim Lernen unterstützen soll, indem er Anfragen nicht direkt beantwortet, sondern Hilfen gibt und Nachfragen stellt.

Die Vorlage dient zur Orientierung und kann selbstverständlich beliebig variiert werden. Ziel sollte es aber m. E. sein, eine einseitige Mitschrift pro Stunde (oder Wissensinhalt) anzufertigen. Die Mitschrift kann digital (mit Stift und einer App wie z. B. Goodnotes, OneNote, etc.) oder analog auf Papier erfolgen.

Am Ende einer Unterrichtssequenz sollten die Sicherung durch die Schüler erfolgen. Einträge wie z. B. "Typische Fehler" oder "Wichtige Erkenntnisse" sollten im Plenum kommuniziert werden.

Für ein Feedback wäre ich dankbar: Frank Dill