Unterrichtsidee SuS produzieren einen Screencasts (Kompetenzschwerpunkt: K6)

Schülerinnen und Schüler produzieren einen Screencast

(Kompetenzschwerpunkt: K6)Spannender als das Konsumieren vorhandener Videos ist es, wenn die Schülerinnen und Schüler die Screencasts selbst erstellen und auch veröffentlichen (z.B. bei Youtube). Dies kann z. B. am Ende einer Unterrichtsreihe als Zusammenfassung eines Themas geschehen. Hier ein Video, das Wissenswertes zusammenfasst:

Beispiel

Nachfolgendes Beispiel zum Thema Lineare Gleichungssysteme ist im Jahr 2014 entstanden:

Drehbuch

Es hat sich bewährt, den Schülerinnen und Schülern eine Struktur zum Erstellen des Screencasts (Drehbuch) in die Hand zu geben, siehe auch Downlaod am Ende der Seite.

Wortlisten

Darüber hinaus ist es hilfreich - schon während des Unterrichts - Wortlisten mit Fachbegriffen anzulegen. Dadurch wird die Erwartung an die zu verwendende Fachsprache transparent. Ich verwende dazu ein "Sicherungsblatt" (siehe auch SCHULE -> FUNKTIONEN -> SICHERUNGSBLATT bzw. Download am Ende dieser Seite).

Bewertung

Da es möglich ist eine Klausur durch eine andere Leistung zu ersetzen (siehe VOGSV §§26 ff.) bietet es sich an den Screencast zu bewerten. Dazu bedarf es klar definierter Bewertungskriterien. Am Ende der Seite (und als Download) sehen Sie meine Bewertungskriterien.

Literatur

• Arnold, Zech: Kleine Didaktik des Erklärvideos, Westermann Verlag. Seite 55 ff. (insb. Kapitel V Lernvideos mit Schülerinnen und Schülern erstellen).
  
   

• Mathematik lehren Nr. 206 / 2018 Weil Sprache zählt – Sprachsensibel unterrichten (insb. der Artikel: Podcats selbst erstellen)
  

Downloads:

Bewertungskritrien Screencast Beliebt

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Drehbuch Screencast Beliebt

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Sicherungsblatt Lineare Funktionen Beliebt

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